L'avaluació condiciona què i com s'aprèn i ha d'estar d'acord també amb els objectius.
Hi ha diferents taxonomies d'avaluacions:
Qualitativa (atributs, qualitats) i quantitativa (a partir de dades, posar una nota).
L'avaluació sumativa es fa al final de procés o durant el procés(s'avalua el resultat, es posa nota per a diferents objectius: certificacions, promocions, etc.) i permet regular.
L'avaluació formativa es fa durant el procés sobre les activivitats de l'alumnat i pretén regular el procès d'aprenentatge.
Avaluació diagnòstica (avaluar una situació): Inicial, medial i final.
Martinez
Quadern Joan Mateo "diferents maneres d'avaluar"
Nuria
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada